現代教育の最先端「小金井市」!アジャイルに構築された最新モデル「MDM」が世界の次代を創生!

やって来ました前原小学校、「総務省『次世代学校ICT環境』の整備に向けた実証事業 報告会」。

体育館には こどもじどうしゃRadish が待機中。

今回の授業公開は超大規模。1〜6年の全学年でプログラミング授業がされていて、それらすべてが公開。参観者も400名に達したとか?

僕が最も気になるのはこちら、「JavaScript」によるプログラミング的思考の体得授業。

この授業を受けたいと、志願した5,6年生。

年明けより、僕と蓑手先生とこども達とで0から作ってきた、手作り授業。

もちろん蓑手先生も初JavaScript、というかプログラミング自体が未経験?それでも僕のプリントを読み解き、こども達にうまく伝えてくれていました、さすがプロ。

今回伝えるのは「あまりは回る!」。おもしろい!

lash, vi でプログラミングし、ms( JSエンジン )で実行、みんなもうお手の物。

体得してきた考えを使って画面に市松など、様々な模様を流す子!やるぅ!

PCN×前原小で作られた JavaScript虎の子プリント 「IchigoLatteでプログラミング」はこちら!ドラゴンキューブを7つ集めてシンリュウに願いを!

体育館ではCutleryAppsとRadishによる2年生の授業。

グループに分かれて取り組み。

CutleryAppsはタブレット向けに作られた、タッチ操作でカードをならべるとプログラムのできあがり、というプログラミング言語。

できたプログラムを こどもじどうしゃRadish に刺せば動く。コースをうまく走れれば高得点。「じかんの量」しかカードには用意されておらず、「じかん」で「きょり」を決めれることを体得。

女子に大人気

1年生はLチカ!こちらは前原生まれのLED基板、その名も「前原1号」、校章入り。

基板のLチカができれば、部屋中を飾ったLEDロープだってチカチカできちゃう!シーケンシャルな命令順、同じロジックで違うものを扱える、などを体得。

3,4年生はBASICでカムロボ制御。

5,6年生もBASICで思い思いのプログラムづくり。

大休み?には全校生徒で micro:bit を使った宝探し。学校中に50個のmicro:bitが隠されて電波を送出、こども達は自分のmicro:bitで電波を探します。

マインクラフトも活用!

LEGOを使ったロボット大会!

アーテックロボは廊下を快走、この日は校内のすべてがプログラミングでした。

午後からは体育館で熱い話。

小金井市 大熊教育長 は未来志向。こども達と共に悩んで共に歩む「共悩共歩」、先生が「お山の神」では、児童は神の足元までしか行けない。先生が児童と共に、先生も登ったこともないような山に登る「共悩共歩」が、これから Society5.0 の社会を創っていく!

「先生」という呼称も、そろそろお払い箱!?

小金井市は ICT整備 にも力を入れ、全国の自治体中 1,809位 の現状を Chromebook で打破するとのこと!

鵜飼さん、「Minecarftカップ」を開催!

福野くん、総合と英語の2コマで行う お手軽プログラミング の動画教材作成

僕、おすすめは読み聞かせの時間を活用した「組み見せ」!

松田校長、「見えた!!前原のプログラミング」。これぞ 「MDM」、前原Disrupt Model!

先日 研究報告書 に記載いただいた 上越教育大学 山崎教授、前原モデルは世界レベル!

プログラミングすれば、首元だってこんなにエモく!

光り方はIchigoJam/IchigoLatteで自由自在


プログラミングだけでなく、現場のICT化も最先端な前原小学校。「教育現場のICT化」と「プログラミング教育」をしっかりと両立して推し進める前原小のバランス力、そしてトライ&エラー思考。僕から見れば、松田校長はアジャイルな教育開発者!

東京都小金井市は現代教育の最先端へ!

最先端モデル「MDM」はミャンマーへ!









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[ 撮影協力: Asaiさん祐木さん ]

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